Litar Oscillator OpAmp

#140: Basics of an Op Amp Summing Amplifier (Jun 2019).

$config[ads_text] not found
Anonim

Litar Oscillator OpAmp

Litar Bersepadu Analog


soalan 1

Jangan hanya duduk di sana! Bina sesuatu !!

Belajar menganalisis litar memerlukan banyak kajian dan amalan. Lazimnya, pelajar mengamalkan dengan bekerja melalui banyak masalah sampel dan menyemak jawapan mereka terhadap yang disediakan oleh buku teks atau pengajar. Walaupun ini bagus, ada cara yang lebih baik.

Anda akan belajar lebih banyak dengan sebenarnya membina dan menganalisis litar sebenar, membiarkan peralatan ujian anda memberikan "jawaban" daripada buku atau orang lain. Untuk latihan pembinaan litar yang berjaya, ikuti langkah berikut:

  1. Berhati-hati mengukur dan merekod semua nilai komponen sebelum pembinaan litar.
  2. Lukis gambarajah skematik untuk litar untuk dianalisis.
  3. Berhati-hati membina litar ini pada papan roti atau medium mudah lain.
  4. Periksa ketepatan pembinaan litar, mengikuti setiap wayar ke setiap titik sambungan, dan mengesahkan unsur-unsur ini satu demi satu pada rajah.
  5. Matematik menganalisis litar, menyelesaikan semua voltan dan nilai semasa.
  6. Berhati-hati mengukur semua voltan dan arus, untuk mengesahkan ketepatan analisis anda.
  7. Sekiranya terdapat sebarang kesilapan besar (lebih daripada beberapa peratus), semak dengan teliti memeriksa pembinaan litar anda terhadap gambarajah, kemudian berhati-hati mengira semula nilai-nilai dan mengukur semula.

Elakkan menggunakan model 741 op-amp, melainkan jika anda mahu mencabar kemahiran reka bentuk litar anda. Terdapat lebih banyak model op-amp yang biasa tersedia untuk pemula. Saya cadangkan LM324 untuk DC dan rangkaian frekuensi rendah AC, dan TL082 untuk projek AC yang melibatkan audio atau frekuensi yang lebih tinggi.

Seperti biasa, elakkan nilai resistor yang sangat tinggi dan sangat rendah, untuk mengelakkan kesilapan pengukuran yang disebabkan oleh "beban" meter. Saya cadangkan nilai resistor antara 1 kΩ dan 100 kΩ.

Salah satu cara anda boleh menjimatkan masa dan mengurangkan kemungkinan kesilapan adalah dengan memulakan litar yang sangat mudah dan menambahkan secara tambahan komponen untuk meningkatkan kerumitannya selepas setiap analisis, dan bukannya membina litar baru untuk setiap masalah amalan. Satu lagi teknik penjimatan masa adalah untuk menggunakan semula komponen yang sama dalam pelbagai konfigurasi litar yang berbeza. Dengan cara ini, anda tidak perlu mengukur sebarang nilai komponen lebih daripada satu kali.

Mendedahkan jawapan Sembunyikan jawapan

Biarkan elektron itu sendiri memberi anda jawapan kepada "masalah praktik" anda sendiri!

Nota:

Telah menjadi pengalaman saya bahawa pelajar memerlukan banyak latihan dengan analisis litar untuk menjadi mahir. Untuk tujuan ini, para pengajar biasanya memberikan pelajar mereka dengan banyak masalah amalan untuk bekerja, dan memberi jawapan kepada pelajar untuk memeriksa kerja mereka. Walaupun pendekatan ini menjadikan pelajar mahir dalam teori litar, ia gagal mendidik mereka sepenuhnya.

Pelajar tidak hanya memerlukan amalan matematik. Mereka juga memerlukan litar bangunan amalan sebenar dan menggunakan peralatan ujian. Oleh itu, saya cadangkan pendekatan alternatif berikut: pelajar perlu membina "masalah amalan" mereka sendiri dengan komponen sebenar, dan cuba meramal secara matematik pelbagai nilai voltan dan semasa. Dengan cara ini, teori matematik "menjadi hidup, " dan pelajar memperoleh kecekapan praktikal yang tidak mereka dapat semata-mata dengan menyelesaikan persamaan.

Satu lagi sebab untuk mengikuti kaedah amalan ini adalah untuk mengajar pelajar kaedah saintifik : proses menguji hipotesis (dalam kes ini, ramalan matematik) dengan melakukan eksperimen yang sebenar. Pelajar juga akan membangunkan kemahiran penyelesaian masalah yang sebenar kerana mereka kadang-kadang membuat kesalahan pembinaan litar.

Luangkan sedikit masa bersama kelas anda untuk mengkaji semula beberapa "peraturan" untuk membina litar sebelum mereka mula. Bincangkan isu-isu ini dengan pelajar anda dengan cara Socratic yang sama yang anda biasanya akan membincangkan soalan-soalan lembaran kerja, dan bukan sekadar memberitahu mereka apa yang patut dan tidak patut dilakukan. Saya tidak pernah terkejut melihat betapa lemahnya pelajar memahami arahan apabila dibentangkan dalam format kuliah tipikal (instruktur monolog)!

Nota kepada pengajar yang mungkin mengadu tentang masa "sia-sia" yang diperlukan untuk membolehkan pelajar membina litar sebenar dan bukan hanya menganalisis litar teori secara matematik:

Apakah maksud pelajar mengambil kursus "panel kerja panel panel lalai" anda?

Soalan 2

Terangkan kriteria Barkhausen untuk litar pengayun. Bagaimanakah prestasi litar pengayun akan terjejas jika kriteria Barkhausen jatuh di bawah 1, atau lebih tinggi daripada 1?

Mendedahkan jawapan Sembunyikan jawapan

Saya akan membiarkan anda menentukan dengan tepat apa kriteria "Barkhausen" itu. Jika nilainya kurang dari 1, output pengayun akan berkurangan dalam amplitud dari masa ke masa. Jika nilainya lebih besar daripada 1, output pengayun tidak akan sinusoidal!

Nota:

Persoalan "Apa kriteria Barkhausen" boleh dijawab dengan ayat pendek, menghafal kata kerja dari buku teks. Tetapi apa yang saya cari di sini adalah pemahaman sebenar subjek. Adakah pelajar anda menerangkan kepada anda sebab mengapa amplitud ayunan bergantung kepada faktor ini.

Soalan 3

Berapa banyak darjah peralihan fasa mesti litar umpan balik (kotak persegi dalam skema ini) memperkenalkan kepada isyarat agar litar penguat terbalik ini berosilasi?

Mendedahkan jawapan Sembunyikan jawapan

Rangkaian umpan balik dalam litar ini mesti menyediakan 180 darjah peralihan fasa, untuk mengekalkan ayunan.

Nota:

Tanyakan kepada pelajar anda untuk menjelaskan mengapa rangkaian umpan balik mesti menyediakan 180 darjah peralihan fasa ke isyarat. Minta mereka menerangkan bagaimana keperluan ini berkaitan dengan keperluan untuk maklum balas regeneratif dalam litar pengayun.

Soalan 4

Berapa banyak darjah peralihan fasa mesti litar umpan balik (kotak persegi dalam skema ini) memperkenalkan kepada isyarat supaya litar penguat yang tidak terbalik ini menjadi berayun "// www.beautycrew.com.au//sub.allaboutcircuits.com /images/quiz/02670x01.png ">

Mendedahkan jawapan Sembunyikan jawapan

Rangkaian umpan balik dalam litar ini mesti menyediakan 360 darjah peralihan fasa, untuk mengekalkan ayunan.

Nota:

Tanyakan kepada pelajar anda untuk menjelaskan mengapa rangkaian umpan balik mesti menyediakan 180 darjah peralihan fasa ke isyarat. Minta mereka menerangkan bagaimana keperluan ini berkaitan dengan keperluan untuk maklum balas regeneratif dalam litar pengayun.

Soalan 5

Ini adalah litar pengayun opamp yang sangat biasa, secara teknikal jenis kelonggaran :

Terangkan bagaimana litar ini berfungsi, dan bentuk gelombang apa yang akan diukur pada mata A dan B. Pastikan anda membuat rujukan kepada pemalar masa RC dalam penjelasan anda.

Mendedahkan jawapan Sembunyikan jawapan

Anda akan mengukur bentuk gelombang seperti gergaji pada titik A, dan gelombang persegi di titik B.

Soalan cabaran: terangkan bagaimana anda boleh mengira kekerapan litar sedemikian, berdasarkan apa yang anda tahu mengenai litar tetap masa RC. Anggapkan bahawa opamp boleh mengayunkan rel keluarannya, untuk kesederhanaan.

Nota:

Litar ini lebih baik difahami dengan membina dan menguji. Jika anda menggunakan nilai kapasitor yang besar dan / atau perintang nilai besar dalam laluan semasa kapasitor, ayunan akan cukup perlahan untuk dianalisis dengan voltmeter dan bukannya osiloskop.

Soalan 6

Satu variasi pada reka bentuk pengayun relaks opamp biasa adalah ini, yang memberikan keupayaan kitaran tugas berubah-ubah:

Terangkan bagaimana litar ini berfungsi, dan arah mana wiper potentiometer mesti dipindahkan untuk meningkatkan kitaran tugas (lebih banyak masa dibelanjakan dengan output opamp tepu pada + V dan kurang masa dibelanjakan tepu pada -V).

Mendedahkan jawapan Sembunyikan jawapan

Gerakkan penyapu untuk meningkatkan kitaran tugas.

Nota:

Litar ini lebih baik difahami dengan membina dan menguji. Jika anda menggunakan nilai kapasitor yang besar dan / atau perintang nilai besar dalam laluan semasa kapasitor, ayunan akan cukup perlahan untuk dianalisis dengan voltmeter dan bukannya osiloskop.

Secara kebetulan, diod Schottky tidak penting untuk operasi litar ini, melainkan kekerapan yang dijangka sangat tinggi. Benar, tujuan Schottky diod, dengan penurunan voltan rendah kehadirannya (0.4 volt tipikal) dan penyimpanan cas minimum, adalah untuk menjadikan kerja opamp lebih mudah pada setiap pembalikan polariti keluaran. Ingat bahawa litar ini tidak mengeksploitasi maklum balas negatif! Pada dasarnya, ia adalah litar umpan balik yang positif, dan setiap kejatuhan voltan dan garis lurus dalam laluan semasa kapasitor akan memberi kesan ke atas kapasitor mengecas / menunaikan.

Soalan 7

Bekalan kuasa dua atau berpecah adalah sangat berguna dalam litar opamp kerana ia membolehkan voltan keluaran meningkat di atas serta tenggelam di bawah potensi tanah, untuk operasi AC sebenar. Dalam sesetengah aplikasi, walaupun, ia mungkin tidak praktikal atau berpatutan untuk mempunyai bekalan kuasa dua untuk kuasa litar opamp anda. Dalam acara ini, anda perlu mengetahui bagaimana untuk mengadaptasikan litar dwi-bekalan anda kepada operasi pembekalan tunggal.

Satu contoh yang baik dari cabaran sedemikian ialah osilator relaks opamp yang biasa, ditunjukkan di sini:

Pertama, tentukan apa yang akan berlaku jika kita hanya menghapuskan bahagian negatif bekalan kuasa dua dan cuba lari pada satu bekalan (+ V dan Ground sahaja):

Kemudian ubah suai skematik supaya litar akan berjalan serta ia lakukan sebelum ini dengan bekalan dwi.

Mendedahkan jawapan Sembunyikan jawapan

Inilah satu penyelesaian:

Inilah penyelesaian lain:

Soalan susulan: sekarang anda hanya tahu apa yang saya akan tanya seterusnya, jangan anda "nota tersembunyi"> Nota:

Bekalan kuasa dua adalah kemewahan dalam banyak keadaan kehidupan sebenar, dan oleh itu pelajar anda perlu mengetahui cara membuat opamp berfungsi dalam aplikasi bekalan tunggal! Bekerjasama dengan pelajar anda untuk menganalisis fungsi litar penyelesaian yang dicadangkan, untuk melihat bagaimana ia sekaligus serupa dan berbeza dari yang mudah, derma pasang.

Soalan 8

Kenal pasti apa jenis litar pengayun ini, dan tulis persamaan yang menerangkan kekerapan operasi:

Mendedahkan jawapan Sembunyikan jawapan

Ini adalah pengayun opamp jambatan Wien, dan kekerapan operasinya ditentukan dengan cara yang sama seperti litar pengayun jambatan diskrit-transistor Wien:

f = 1


2 πR C

Persoalan susulan: berdasarkan analisis litar anda, peralihan fasa banyaknya litar jambatan Wien memperkenalkan isyarat maklum balas "nota tersembunyi"> Nota:

Tidak seperti litar pengayun transistor diskret, jambatan Wien ini adalah jambatan Wien lengkap dan penuh, dan bukan "jambatan separuh". Untuk contoh litar separuh jambatan Wien, perhatikan ini (komponen jambatan Wien yang ditunjukkan dalam warna yang berbeza):

Soalan 9

Terangkan maksud litar tangki (L 1 dan C 1 ) dalam litar pengayun berikut, dan tulis persamaan yang menerangkan kekerapan operasi:

Mendedahkan jawapan Sembunyikan jawapan

f = 1


2 π


L 1 C 1

Soalan susulan: apa yang anda anggap tujuan potensiometer berada dalam litar pengayun ini "nota tersembunyi"> Nota:

Tanyakan kepada pelajar anda untuk menerangkan jumlah peralihan fasa yang disediakan oleh litar tangki kepada isyarat maklum balas. Juga, minta mereka menerangkan bagaimana kekerapan semula jadi litar pengayun boleh diubah.

Nota: Potensiometer (voltan gain) pelarasan adalah penting untuk mendapatkan gelombang sinus berkualiti baik dari jenis litar ini. Jika pelajar anda memutuskan untuk membina satu, mereka harus sedar bahawa beberapa eksperimen diperlukan untuk mendapatkannya untuk menghasilkan gelombang sinus yang berkualiti baik!

Soalan 10

Litar pengayun jembatan Wien ini sangat sensitif kepada perubahan keuntungan. Perhatikan bagaimana potensiometer yang digunakan dalam litar ini adalah pelbagai "trimmer", laras dengan pemutar skru dan bukannya dengan tombol atau kawalan tangan lain:

Sebab pilihan ini dalam potensiometer adalah untuk membuat perubahan secara tidak sengaja dalam keuntungan litar yang kurang mungkin. Jika anda membina litar ini, anda akan melihat bahawa perubahan kecil dalam tetapan potensiometer ini membuat perubahan besar dalam kualiti gelombang sinus output. Sedikit keuntungan yang banyak, dan gelombang sinus menjadi terdistorsi. Terlalu sedikit keuntungan, dan litar berhenti berosil sama sekali!

Sudah tentu, tidak baik untuk mempunyai kepekaan sedemikian terhadap perubahan kecil dalam mana-mana litar praktikal yang diharapkan dapat dilaksanakan dengan lancar setiap hari. Salah satu penyelesaian untuk masalah ini adalah untuk menambah rangkaian menghadkan litar yang terdiri daripada dua diod dan dua perintang:

Dengan rangkaian ini di tempat, keuntungan litar mungkin diselaraskan jauh di atas ambang untuk ayunan (Kriteria Barkhausen) tanpa menunjukkan gangguan yang berlebihan kerana ia akan mempunyai tanpa rangkaian yang mengehadkan. Terangkan mengapa rangkaian mengehadkan menjadikan ini mungkin.

Mendedahkan jawapan Sembunyikan jawapan

Rangkaian pengehadan mengatasi keuntungan litar apabila voltan puncak mula melebihi 0.7 volt. Pelemahan ini membantu untuk mencegah opamp daripada kliping.

Soalan susulan: apakah kesan "rangkaian mengehadkan" ini pada kesucian spektrum isyarat output pengayun "nota tersembunyi"> Nota:

Litar ini adalah penting untuk pelajar menghadapi, kerana ia mendedahkan had praktikal versi "buku teks" litar pengayun jambatan Wien. Ia tidak mencukupi bahawa reka bentuk litar bekerja dalam keadaan yang ideal - litar praktikal mesti dapat mentoleransi beberapa varians dalam nilai komponen atau jika tidak, ia tidak akan beroperasi dengan pasti.

Soalan 11

Litar opamp yang menarik ini menghasilkan gelombang voltan sinusoidal tiga fasa yang benar, tiga daripadanya tepat:

Dengan semua perintang dan kapasitor, anda mungkin dapat meneka ini sebagai litar fasa peralihan fasa, dan anda akan betul. Di sini, setiap rangkaian RC selari menyediakan 60 darjah peralihan fasa yang ketinggalan untuk menggabungkan dengan 180 darjah peralihan fasa yang wujud pada konfigurasi penguat terbalik, menghasilkan 120 darjah shift setiap peringkat opamp.

Terbitkan penyelesaian formula untuk kekerapan operasi litar pengayun ini, mengetahui bahawa impedans setiap rangkaian RC selari akan mempunyai sudut fasa -60 o . Juga, tentukan di mana di litar ini anda akan memperoleh tiga gelombang sinus yang dijanjikan.

Mendedahkan jawapan Sembunyikan jawapan

f = √3


2 πR C

Saya akan memberikan petunjuk tentang bagaimana untuk menyelesaikan masalah ini: segitiga kemasukan untuk rangkaian RC selari akan mempunyai sudut 60 o, 30 o, dan sudah tentu 90 o :

Nota:

Tidak seperti rangkaian peralihan fasa RC peringkat yang biasa kita lihat di dalam litar pengayun fasa peralihan fasa transistor diskret, rangkaian peralihan fasa dalam litar pengayun fasa ini adalah "lebih murni, " yang secara efektif terpencil dari satu sama lain oleh keuntungan semasa bagi setiap opamp . Di sini, setiap rangkaian RC menyediakan jumlah peralihan fasa yang sama, dan tidak dimuatkan oleh rangkaian RC selepas itu. Ini menjadikan matematik bagus dan mudah (relatif), dan tinjauan yang baik mengenai trigonometri!

Litar ini datang dari halaman salah satu buku opamp kegemaran saya, Manual Aplikasi untuk Pengkomputeran Pengkomputeran untuk Pemodelan, Mengukur, Manipulasi, dan Banyak Lagi . Diterbitkan oleh Philbrick Researches Inc. pada tahun 1966, ia merupakan tur yang hebat ditulis dalam aplikasi dan teknik penguat operasi "moden". Saya hanya mahu (benar-benar) teks moden ditulis serta buklet yang luar biasa ini!

Soalan 12

Ramalkan bagaimana operasi litar pengayun relaksasi ini akan terjejas akibat daripada kerosakan berikut. Pertimbangkan setiap kesalahan secara berasingan (iaitu satu pada satu masa, tidak banyak kesalahan):

Resistor R 1 gagal dibuka:
Jambatan pateri (pendek) merentasi perintang R 1 :
Capacitor C 1 gagal:
Jambatan pateri (pendek) merentasi perintang R 2 :
Resistor R 3 gagal dibuka:

Untuk setiap syarat ini, terangkan mengapa kesan yang dihasilkan akan berlaku.

Mendedahkan jawapan Sembunyikan jawapan

Resistor R 1 gagal terbuka: Opamp output menepuk sama ada positif atau negatif.
Jambatan pateri (pendek) merentasi perintang R 1 : Voltan Output diselesaikan kepada 0 volt.
Kapasitor C 1 gagal: Keluaran opamp menembusi sama ada positif atau negatif.
Jambatan pateri (pendek) merentasi perintang R 2 : Voltan Output diselesaikan kepada 0 volt.
Resistor R 3 gagal terbuka: voltan Output diselesaikan kepada 0 volt.

Nota:

Tujuan soalan ini adalah untuk mendekati domain pemecahan litar dari perspektif mengetahui apa yang salah, bukan hanya mengetahui apa gejala. Walaupun ini tidak semestinya perspektif yang realistik, ia membantu pelajar membina pengetahuan asas yang diperlukan untuk mendiagnosis litar yang salah dari data empirikal. Soalan-soalan seperti ini harus diikuti (akhirnya) dengan soalan lain yang meminta pelajar mengenal pasti kemungkinan kesalahan berdasarkan pengukuran.

Soalan 13

Kenal pasti sekurang-kurangnya dua kesalahan komponen yang berbeza yang akan menyebabkan perubahan dalam kitaran tugas untuk litar pengayun ini:

Mendedahkan jawapan Sembunyikan jawapan

Sedang di kedua-dua diod akan menyebabkan kitaran tugas berubah.

Soalan susulan: apa yang akan berlaku jika kedua-dua dioda gagal membuka "nota tersembunyi"> Nota:

Tanyakan kepada pelajar anda untuk menjelaskan mengapa kitaran tugas akan berubah hasil dari sama ada diod gagal. Ini adalah peluang yang baik untuk terus meneroka operasi litar pengayun ini.

Soalan 14

Katakan pengayun LC ini berhenti berfungsi, dan anda mengesyaki sama ada kapasitor atau induktor sebagai gagal. Bagaimana anda boleh menyemak kedua-dua komponen ini tanpa menggunakan meter LCR?

Mendedahkan jawapan Sembunyikan jawapan

Cuba gunakan ohmmeter pada setiap komponen, dikeluarkan dari litar. Kapasitor harus membaca "terbuka" dan induktor harus membaca rintangan yang rendah, jika kedua-duanya berada dalam keadaan baik.

Soalan susulan: adalah ujian ohmmeter yang komprehensif untuk mengesan kesilapan yang mungkin dengan kedua-dua jenis komponen "nota tersembunyi"> Nota:

Mengetahui bagaimana untuk memeriksa keadaan komponen dengan peralatan ujian primitif adalah kemahiran yang berharga. Adalah lebih baik masa anda untuk membincangkan soalan ini (dan jawapannya) dengan pelajar anda secara terperinci, sehingga mereka semua memahami konsep yang terlibat.

Soalan 15

Penguat operasi yang paling tidak mempunyai keupayaan untuk mengayun voltan keluaran mereka dari rel ke rel. Kebanyakan mereka tidak mengayuh voltan keluaran mereka secara simetri. Iaitu, opamp yang tidak biasa dengan keretapi mungkin dapat menghampiri satu voltan rel bekalan kuasa yang lebih dekat daripada yang lain; contohnya apabila dikuasakan oleh bekalan perpecahan + 15 / -15 volt, output menunaikan positif pada +14 volt dan menembusi negatif pada -13.5 volt.

Apa kesannya anda menganggap pelbagai keluaran bukan simetri ini mempunyai litar pengayun relaksasi biasa seperti berikut, dan bagaimana mungkin anda mencadangkan kita membetulkan masalah ini?

Mendedahkan jawapan Sembunyikan jawapan

Kitaran tugas tidak akan 50%. Salah satu cara untuk menyelesaikan masalah adalah melakukan sesuatu seperti ini:

Soalan susulan: menerangkan bagaimana dan mengapa penyelesaian ini berfungsi. Sekarang anda tahu bahawa saya akan bertanya soalan ini apabila anda melihat gambarajah, tidakkah anda "nota tersembunyi"> Nota:

Perhatikan bahawa saya telah menambahkan perintang tambahan ke litar, secara bersiri dengan terminal output opamp. Dalam sesetengah kes ini tidak perlu kerana opamp mengehadkan diri dalam arus keluaran, tetapi ia adalah amalan reka bentuk yang baik. Sekiranya sesiapa yang pernah menukar opamp asal untuk model yang berbeza yang tidak mempunyai perlindungan berlebihan, opamp baru tidak akan rosak.

Soalan 16

Litar pengayun LC resonan ini sangat sensitif terhadap perubahan keuntungan. Perhatikan bagaimana potensiometer yang digunakan dalam litar ini adalah pelbagai "trimmer", laras dengan pemutar skru dan bukannya dengan tombol atau kawalan tangan lain:

Sebab pilihan ini dalam potensiometer adalah untuk membuat perubahan secara tidak sengaja dalam keuntungan litar yang kurang mungkin. Jika anda membina litar ini, anda akan melihat bahawa perubahan kecil dalam tetapan potensiometer ini membuat perubahan besar dalam kualiti gelombang sinus output. Sedikit keuntungan yang banyak, dan gelombang sinus menjadi terdistorsi. Terlalu sedikit keuntungan, dan litar berhenti berosil sama sekali!

Sudah tentu, tidak baik untuk mempunyai kepekaan sedemikian terhadap perubahan kecil dalam mana-mana litar praktikal yang diharapkan dapat dilaksanakan dengan lancar setiap hari. Salah satu penyelesaian untuk masalah ini adalah untuk menambah rangkaian menghadkan litar yang terdiri daripada dua diod dan dua perintang:

Dengan rangkaian ini di tempat, keuntungan litar mungkin diselaraskan jauh di atas ambang untuk ayunan (Kriteria Barkhausen) tanpa menunjukkan gangguan yang berlebihan kerana ia akan mempunyai tanpa rangkaian yang mengehadkan. Terangkan mengapa rangkaian mengehadkan menjadikan ini mungkin.

Mendedahkan jawapan Sembunyikan jawapan

Rangkaian pengehadan mengatasi keuntungan litar apabila voltan puncak mula melebihi 0.7 volt. Pelemahan ini membantu untuk mencegah opamp daripada kliping.

Soalan susulan: apakah kesan "rangkaian mengehadkan" ini pada kesucian spektrum isyarat output pengayun "nota tersembunyi"> Nota:

Litar ini penting untuk pelajar menghadapi, kerana ia mendedahkan had praktikal versi "buku teks" litar pengayun resonan. Ia tidak mencukupi bahawa reka bentuk litar bekerja dalam keadaan yang ideal - litar praktikal mesti dapat mentoleransi beberapa varians dalam nilai komponen atau jika tidak, ia tidak akan beroperasi dengan pasti.

  • ← Lembaran Kerja Sebelumnya

  • Indeks Lembaran Kerja

  • Lembaran kerja seterusnya →